春风化雨只为梦

　　刘犇出生在一个教育世家，他从小就有一个梦想，那就是像家人一样去春风化雨、教书育人。大学毕业之后，刘犇如愿以偿的成为了邯郸市丛台区实验小学的一名教师。

　　在学校他除了是一名教师还是大队辅导员，繁重的工作让刘犇体会到“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。但是他是一个不服输的人，他知道既然选择了梦想，就要勇于接受各种挑战，就得坚持下去，让梦想起航！于是他一边虚心向有经验的领导和老师讨教，一边购买各种教育书籍学习充电。每晚睡觉前，总要对一天的工作和问题进行反思和总结；为了应对白天暂未解决的问题，为了谋划一项有意义的集体活动，他常常要思考、忙碌到深夜。每当想到解决问题的方法，或设计好一个活动方案，竟比学生还要兴奋、雀跃。慢慢的他融入了辅导员角色，对工作的热情更高涨了，可是心里还是觉得缺点什么，直到一件事情的发生。

　　一天上午放学后，刘犇刚走出校门，就听见有个学生在喊：“老师，那边有一个同学摔倒了，摔得真不轻啊！”他急忙放下自行车，跑过去，孩子膝盖上磨了一大片，血和泥混在一起，白色的肉清晰可见，如果不及时消毒处理一定会发炎的，于是刘犇一边给家长打电话一边把学生架到学校卫生室，可是卫生保健老师已经下班了，孩子的爸爸妈妈也出差在外，只有年迈的奶奶在家。怎么办？他突然想起学校斜对面二、三米处就有一个诊所，看着受伤的孩子疼的直咧嘴，他索性背起他来，向诊所跑去，然而到了诊所才发现诊所也关门了。真是屋漏偏逢连阴雨啊！好在跟居民一打听，知道在媒指院内有个医院，就马不停蹄的奔向那里。经过医生的一番细心处理，孩子的伤口已无大碍，他深深地喘了一口气，才发现已经快2点了。受伤的孩子感激地说：“老师谢谢您，我就知道老师一定会来帮助我的，您是最好的老师！”看着挂着泪花的孩子，刘犇心中突然涌出一股热流，什么疲惫、饥饿瞬间化为乌有。没想到他这么普普通通的一个举动，一个所有老师见了都会这么做的行为，竟然会得到孩子这么满满的信任，这么高大的评价；竟然在孩子心中产生了这么大的影响。原来，学生最希望得到的是老师的爱！他开始体会到，一个老师字未必是写的最好的，朗诵未必是最棒的，知识未必是全会的，问题未必是全懂的，而唯独爱必须是满满的！

　　从那以后，刘犇开始更加用心的工作，每天校门刚刚打开，他就已经来到了学校，对值周的同学进行指导，对进入校园的同学进行安全提示。为了提升周一升旗仪式的教育效果，他都要提前对升旗中队进行训练和激励，从仪仗队的踏步、正步、护旗升旗、到国旗下讲话、献词，每一位学生我都会耐心指导、不辞辛苦、不厌其烦。为了建好少先队鼓乐队，他利用业余时间学习声乐和乐器，还自费够买了小号，小鼓，电钢琴等多种乐器，跟学生同学同练，让学生在少先队文化中快乐成长。

　　同时，刘犇深深地知道，作为小学老师，他们是在用昨天的知识教今天的学生来适应明天的社会。传授知识固然重要，但更重要的是提高学生适应未来社会的综合素质。因此，刘犇以学生为主体，以实践活动为平台，积极组织各种主题活动，如校园主持人大赛、少先队趣味运动会、绿色环保活动、交通安全宣讲、少先队文艺歌咏比赛等等，让学生在活动中丰富自己、提高自己。他从扶到放，逐步让孩子们自己去组织活动，从策划到宣传，从启动到报名，从初赛到决赛，从打分到排名，全部都是由孩子们自己完成。可一次活动搞下来经常比自己亲自去做还要累。然而看到孩子们参与的快乐，看到孩子们幸福的成长，他感到这些都是值得的。

　　在一次学生音乐会刚刚结束的时候，刘犇接到妈妈电话，说家里的电钢琴不见了，怀疑被盗要去报警。刘犇不好意思地告诉妈妈，钢琴是为了让学生排练节目，抬到学校来了，忘了跟她说，对不起了。妈妈叹了口气，没有一句埋怨，就把电话挂了。他想起自己平时为了学生活动，总是忘记了回家吃饭；为了学校工作经常忙到零点过后才回家，想起那经常歪在沙发上熟睡的妈妈，想起那一桌子热了又热的饭菜，心中不免有些内疚。

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