小学初中更换“新课表” 每节课不再为45分钟

　　昨天，《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划(修订)》发布。北京晨报记者了解到，新的课程计划将于7月31日起实施。该计划从课时、课程、作业、考试、教材等五大方面做出改变。各区县教委要依据《课程计划》在2015年8月1日前研制完成本区县义务教育三级课程整体建设一体化课程方案。

　　课时变化：打破45分钟一课时

　　多年来，中小学规定课时长为45分钟。而在新的课程计划中，不再对课时长度进行硬性规定。教委下放课程自主权到学校，鼓励学校根据学科、课型等积极开展长短课、大小课相结合的课程实验安排课时。据了解，教委规定学校每周按5天安排教学，每学时平均为45分钟。每周总学时时长不得超过相应年级规定的学时总量。

　　记者了解到，其实长短课时的做法并不是首次提出，一些学校之前已有过尝试。崇文小学就将课时缩短至40分钟，留下10分钟作为学生思考时间。京源学校将每天上午第一节课的时间延长至80分钟，让学生适应大学的大课时。

　　此外，一至六年级课程原则上分类集中安排，如：语文、数学、外语、品德与生活、品德与社会、科学学科等课程可集中安排在上午进行，为学生创造更多自主探究的时间和空间。

　　中国人民大学教育学院教授程方平认为，把原有的上课时间拉长或者缩短，符合学生注意力大约集中在20至30分钟的特点，有些课没有必要一定要上45分钟。同时，还要兼顾学科教学的特点，比如语文课，或者探究、研究性的课程，比较适合安排长课时，而和校外活动相结合的课程可以短一些。程方平建议，实施长短课，关键在老师。老师在课堂上要教得灵活，并且调动学生的积极性，提高学习兴趣。此外，在课堂上最好安排一些开放性、启发性的问题，注重培养学生自主学习的能力。

　　课程变化：九年级增历史生物

　　北京晨报记者注意到，新课程计划方面，最大的变化是在九年级增加历史、生物两门学科。市教委表示，这样调整主要从义务教育九年一贯制上考虑，解决小升初、初升高的学科衔接问题。

　　新课程计划中，具体课程及课时调整为品德与生活在一、二年级的学时由2学时调整为1至2学时。历史由过去的七、八年级延伸到九年级，其中八年级学时由过去的2学时改为1至2学时。生物在不增加周学时的情况下，可延伸到九年级每周开设1学时。语文一、二年级由过去的8学时调整为6至8学时。数学一、二年级由过去的4学时调整为3至4学时，六年级由5学时调整为4至5学时。外语一、二年级由过去的2-3学时调整为2学时，三、六年级由3学时调整为2至3学时。体育一、二年级由过去的3至4学时调整为4学时。市级地方课程每周1学时，区县地方与校本课程每周1学时。

　　作业变化：低年级不留课外作业

　　课程计划规定，小学低年级学生的作业需要在课内完成，要求教师在分配教学时间时，要预留作业时间。同时教师要对作业进行设计，要为学生设计适合的、个性化的作业。其他年级的书面作业“一周布置一次”。这种一周一次的书面作业应该是体现综合性、研究性、创造性的“大作业”，教师应全批全改。

　　对于实践类课程的作业，鼓励小学各年级布置跨学科、跨年级的综合类、探究类作业。

　　考试变化：实践成绩纳入中考

　　从去年开始，北京市在课程改革上就更加重视科学实践内容，此次课程计划中也体现了对科学实践的侧重。计划明确规定，七、八年级的实践成绩纳入到中考成绩中。学科实践活动课程由市、区县、学校三级采取1:2:2的模式共同组织落实，形成包括课程目标、课程主题、课程内容、课程实施、课程评价在内的完整课程体系。市级建设课程占学科实践活动总学时的20%；各区县、学校参考市级模式，结合实际建设的课程分别占学科实践活动总学时的40%。教委要求，建立“开放性科学实践活动”课程的资源准入、选课、记录、评价、认定机制。

　　据了解，学科实践活动课程在义务教育阶段共计453学时。一至八年级每学期15周、每周半天(3学时)。课程方案对活动数量具体要求为，每学期组织5次(共15学时)校外实践活动(市级1次，区级2次，校级2次)、10次校内实践活动(共30学时)。在七、八年级开展的“开放性科学实践活动”，将渗透物理、化学、生物、地理等学科知识和能力培养，重点提高学生的科学探究能力。学校安排七年级每周1学时、八年级每月1至2学时开展“开放性科学实践活动”指导课，指导学生在校内外开展小实验、小制作等活动，组织做好学生“开放性科学实践活动”课程学习情况的认定填报，有关情况作为中考动手实践类成绩的计入依据。

　　教材变化：专题教材减至8册

　　据了解，这次本市对专题教材瘦身。北京教育科学研究院编写了《中小学专题综合教材》，将原来的几十册教材压缩为现在的8册，其中小学一至五年级各1册，初中七、八年级各1册，高中一年级1册。

　　课程计划要求，专题课程化。从课程结构上，专题教育综合课程明确纳入市管地方课程。在课时安排上，义务教育阶段专题教育综合课程共计182学时，具体为：一至三年级各20学时，四至五年级各26学时，七至八年级各35学时。学时来自市级地方课程每周1学时的专用学时。

关键词：课程,学时,年级,实践,活动