学风问题与科学文化

　　科学道德和学风问题的解决需要良好的科学文化氛围，构建良好的科学文化氛围，科技工作者无疑是主力军，科技工作者集中的高校、科研院所无疑是主阵地。

　　-段惠军

　　关于什么是科学文化，学者们试图以各自的理解来诠释，可以说是见仁见智。

　　从科学家的角度，中国科学技术协会主席韩启德说：“科学文化是一种集体创造，是围绕科学活动所形成的一套价值体系、思维方式、制度约束、行为准则和社会规范。科学家是科学文化的引领者和实践者。科学文化已广泛渗透进现代社会和现代文化之中，成为大众文化的一部分，深刻影响着社会上的每一个人。”

　　从文化学者的角度，东南大学教授吕乃基说：“科学文化的概念有些模糊。由科学扩展到文化之中形成科学文化。顾名思义，科学文化是以科学为基础及核心的文化现象，是科学向社会的扩散，一方面为社会奠基；另一方面也为科学自身的发展构建良好的环境和氛围。”

　　当前我国学术腐败和学术不端问题频发，危害严重。科学道德和学风建设宣传教育领导小组组织编写的《科学道德与学风建设宣讲参考大纲》指出：“科学道德与学风问题的出现，有着诸多复杂的因素，既有社会不良风气的影响，也有科研体制中存在的弊端和漏洞，但从根本上说，科学文化起到至为关键的作用。科学道德和学风问题的本质是科学文化缺失或者说发育不良的问题。”

　　在我国社会，虽然科学知识得到重视，但同属科学文化范畴的科学方法、科学思想、科学精神等等远未得到公众理解，对科学文化的认识程度还比较肤浅。有的科技工作者不能很好地吸收西方现代科学文化的精髓，却又迷失了我国优秀的传统文化，对我国老一代科学家倡导形成的优秀科学文化传统也不屑一顾。

　　我国老一代科学家不仅以优良的科学道德和学术素养为科技工作者乃至全社会树立了光辉典范，而且倡导形成了“四大信条”和“三老四严”等优秀科学文化传统。“四大信条”和“三老四严”把我国传统道德诚信和科学精神有机结合起来，反映了我国老一辈科学家的道德操守。爱国实业家范旭东和化学家侯德榜在20世纪30年代提出的“四大信条”是：一是我们在原则上绝对地相信科学；二是我们在事业上积极地发展实业；三是我们在行动上宁愿牺牲个人顾全团体；四是我们在精神上以能服务社会为最大光荣。“三老四严”是：做老实人、说老实话、办老实事；严肃、严密、严格、严谨的优良作风。“四大信条”和“三老四严”值得我国当代科技工作者继承和发扬。

　　我国知识分子(无疑包括科技工作者)素有“天下兴亡，匹夫有责”和“达则兼济天下，穷则独善其身”的担当精神。与发达国家相比，我国的科研条件还不够好、科学文化发育还不够成熟，科研环境还不够优良，科研管理体制和机制还不够完美等等，这些正是需要我们共同努力去不断改善的方面，而不应成为我们抱怨政府、抱怨社会的理由。

　　科学道德和学风问题的解决需要良好的科学文化氛围，构建良好的科学文化氛围，科技工作者无疑是主力军，科技工作者集中的高校、科研院所无疑是主阵地。

　　现代科学技术的发展，使科学技术工作越来越成为社会性活动，为了推动科技创新和科技进步，需要协调科学技术工作和整个社会的关系以及科学技术工作中各方面的关系，因而科学文化建设，显得越来越重要。高校、科研院所以及科技工作者无疑是知识创新、技术创新的主体，没有科技人才，科技创新、科技进步就是一句空话。但科学文化建设绝不仅仅是高校、科研院所及科技工作者的事，需要政府和社会共同参与。

　　有报道称：“在欧美发达国家，大学、研究所是专家、学者的天下，是博士、教授们发挥才智的天堂。”应当承认，在相信科学，依靠科学，按科学规律办事，为科技工作者提供发挥想象力、创造力的空间上，我国还存在巨大差距。相信通过加强科学文化建设这一状况会逐步得到改善。

　　我国科学文化建设应在继承、发扬我国优秀传统文化和老一辈杰出科学家倡导形成的优秀科学文化传统的基础上，积极引进适合我国国情的先进科学文化，包括先进科研管理制度、管理模式等，使高校和科研院所真正成为“专家、学者的天下，博士、教授们发挥才智的天堂”。

　　总之，构建良好的科学文化氛围是我国经济社会和科学技术飞速发展的需要，是加快科技创新和科技进步步伐的必然要求。毋庸置疑，科学文化建设，科技工作者是主力军，科技工作者集中的高校和科研院所(包括企业的研发机构)是主战场，但政府与社会同样负有责任，需要政府、社会各界和科技界共同努力。全社会良好科学文化氛围的形成，一定会有效推动科学道德和学风问题的解决，促进科技创新和科技进步。

　　(作者系河北省政协副主席、河北省科协主席。本文摘自段惠军在2014年河北省科协年会上的发言。本报记者高长安、通讯员肖开雄整理。)

关键词：学文,文化,科学,科技