长城网·冀云客户端讯（记者 霍文龙 通讯员 刘振国）为促进广平教育事业高质量发展，邯郸市广平县委编办聚焦教育短板弱项，立足当前，兼顾长远，坚持系统谋划，创新工作举措，加大对教育事业机构编制支持力度，为广平教育发展注入强劲动力。
优化教学布局，合理设置机构。广平县委编办多次会同县教育体育局通过集体座谈、走访调查、数据分析等方式，摸清各学段新生入学底数，分析讨论学校建设需求，统筹城乡学校规划设置，加大对小规模教学点整合力度，统筹机构编制资源专项，保障新设学校需求。全县7镇118个农村教学点整合为24个，乡镇设立6所中心小学，2019年以来，县城新建初中1所，新建小学3所。
完善管理机制，动态调配编制。为加强义务教育教师队伍统筹管理，根据学校学生规模变化，广平县委编办在保持中小学编制总数不变的前提下，根据全县学校布局调整、学段规模变化以及学生数量增减等情况，按照中小学教师编制核定标准，重新核定各学校编制数，以满足学校对编制资源的动态需求。有序实施农村小学教学点整合，将整合的教师编制资源补充调剂到乡镇中心小学和县城学校，推动教育资源聚集，为办好人民满意的教育提供提供体制机制保障。
聚焦结构性缺编，推动教师流动。针对部分城区学校存在师资力量结构性短缺问题，统筹考虑各学校学科设置、学段任课教师紧缺程度等情况，广平县委编办协同县教育体育局立足现有教师资源，打破城乡壁垒，推动城乡教师双向交流。深化“县管校聘”改革，依据“编制总量控制、岗位整体设置、人员统筹使用”的原则，强化对义务教育教师队伍统筹管理职能，打破教师交流轮岗的管理体制障碍，2019年以来，城乡教师交流750多人次。
2019年以来，广平县公开招聘教师342名，引进硕士教师8名，安置公费师范生13名，支教服务期满入编教师2名，服务期满特岗教师入编144人，共计核准使用编制509人次。统筹考虑全县中小学教师需求缺口，在安排用编计划时，优先保障教育系统用编需要，不断优化教师质量，保持教师队伍高学历、年轻化发展。
