爱和宽容才是解决“熊孩子”的正道

　　近日，南京琅琊路小学威尼斯水城分校门口40多位学生家长聚集，提出了给孩子调换班级或要求班上一名男孩退学的要求。家长们说，班上一名男孩经常搞恶作剧，让不少孩子受伤。该校副校长表示，根据我国义务教育法规定，学校没有权力劝退任何学生。

　　令人欣慰的是，该校校长徐瑾对于家长劝退昊昊的提议是坚决拒绝，她说对每个孩子都要“不抛弃、不放弃”。为让家长放弃让昊昊离开的要求，她甚至亲自到该班代课，希望通过提升班风，让其他学生和家长接受昊昊。学校拒绝其他家长的要求，肯定也是经过深思熟虑的，这种拒绝恰恰是教育观念进步的体现，也是教师博爱的体现。相反如果学校进行了换班，那么势必有其他孩子要和昊昊同班，这对其他孩子也是不公平的，如果换班之后又出现这种情况，那么再进行换班，多次换班后恐怕会出现被人长期诟病的“尖子班”和“差生班”。

　　为人父母我们能理解这些家长的心情，但是也不能因为昊昊的调皮而剥夺他受教育的权利，他现在才10岁还有很大的可塑空间，不能因此全盘否定他，那样会给他留下巨大的心理阴影，对今后的成长会更加不利。另外家长的这种做法对自家孩子也会产生一种误导，遇到问题不能正确应对，采用积极合理的方式处理，而是要采取极端甚至“损人”的方式解决，这对其他孩子今后为人处世的方式也会产生不良的影响。

　　其实为了解决昊昊身上的问题，学校不仅自身采取积极措施，而且还曾经邀请家长陪同昊昊上课，但是父母的参与也没有持续多长时间。据了解昊昊家里三个孩子，昊昊是老二，从小跟随爷爷奶奶生活，爷爷奶奶非常溺爱，昊昊的问题根源在家庭。解铃还须系铃人，父母的教育不能缺失。就昊昊目前的状态而言，他的父母应该对孩子多些陪伴，同孩子一起成长，并且有针对性的对孩子的问题进行疏导，必要时可以向心理医生求助。

　　《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”可见教育是一个长期工程，急不得，而劝退只是将问题的“洪流”堵住，终有决堤之时。只有学校、家庭以及社会多些宽容，用爱和责任心去化解矛盾，改变孩子。笔者相信将来的某一天昊昊一定会感谢现在帮助过他的老师和同学。(赵华楠)

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