邯郸市一中突破学科界限倡导全员教学展示
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长城网邯郸11月12日电（助理记者 阿振中）11月11日，一场全新的教学展示活动——“全员优质课”评选正在邯郸市一中如火如荼地开展。据悉，该项教学展示活动突破学科界限，改变了以往同学科教师听评课的形式，倡导全员交流。带着好奇记者到邯郸市一中感受了这一变化。 在该校高二年级田卫星老师的地理课上，记者发现来听课的老师除了同学科老师，更多的是来自其它不同学科的老师。翻开历史教师田会军的听课记录，上面满满地记录着其他学科教师的授课内容，从指数函数到物体受力分析，从《荷塘月色》到隋唐的三省六部制，从卤族元素到物质与意识的关系……，数理化语数外各学科内容均有记录，而且每篇记录后都有自己的听课感受。“地理老师的课生动形象，将地理学科的空间优势展现得淋漓尽致，对我们历史教学也有很大启发，我可以将这种空间教学融入历史课堂，史地结合，培养学生时空观念和综合考虑问题的能力。”田老师在听课结束后告诉记者。 据邯郸市一中教务处负责人介绍，“全员优质课”活动以年级为单位，将全体教师按照老中青搭配、学科交叉的方式进行分组，每组都由不同年龄段、不同学科教师构成，第一组教师授课，第二组教师听评课、打分，以此类推。所有人员教学展示结束后，年级统计实际得分，评出优质课获奖教师。自今年4月份活动启动以来，先后已经有148名教师进行了教学展示，参与听评课的教师近1000余人次。目前，第一轮“全员优质课”评选已经结束，获奖教师正在逐一进行优质课教学展示。 谈到活动举办的初衷，邯郸市一中高玉峰校长表示，传统的教学展示仅限于同学科组教师听评课，重点在于对教学内容的研究和教学深度的把握。开展“全员优质课”评选，既保留了传统教学展示的优点，促使老师们深入研究教学内容，更有利拓展老师们的视野，把握当前高考学科知识渗透的特点，以及促使不同学科老师之间相互借鉴、汲取先进的教学理念和教学技巧，提升掌控课堂的水平和能力，从而提高课堂教学质量。高校长还表示，学校已经启动第二轮“全员优质课”评选筹备工作，该项活动将作为学校教师队伍建设的一项重要工作持续举办下去。 据悉，一直以来，邯郸市一中坚持“以师为本、励志博学、成就学生、追求卓越”的办学理念，把教师队伍建设作为学校发展的根本，积极探索教师队伍建设的有效途径，构建了“3＋4＋4”激励机制，即举办“三节”——班主任节、教师节、教科研节，实施“四大工程”——功勋教师、名师、优秀青年教师、教坛新秀评比，开展“四评”——师德标兵、最受学生喜爱老师、最受尊重指导教师、感动一中教育人物评选，为各层面教师树立发展目标，激励全校教师励志博学，成名成家，助推学生的全面发展、幸福成长。 |
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