全国高考改革方案仍在紧锣密鼓研制中

　　近日，有媒体称，“中国教育学会副会长朱永新透露全国新高考方案初定”。为此，人民网专访了民进中央副主席、中国教育学会副会长、博士生导师朱永新教授。

　　全国高考改革方案仍在紧锣密鼓研制中

　　人民网：全国高考改革方案是否已经确定？请您给我们详细介绍一下这个方案。

　　朱永新：这是部分媒体断章取义、以讹传讹。前两天，我在南京和江苏民办教育界的朋友探讨深化教育领域综合改革，谈高考改革这个热点问题时，发表了一些个人看法。对于高考改革，党的十八届三中全会的决定中已指出基本方向。民进中央也成立了相应课题组，为高考改革建言献策。集思广益利于改革，但我只是提供个人意见，不可能代表教育行政部门发布高考改革方案的信息。

　　据我所知，国家层面的高考改革方案仍在紧锣密鼓研究制定过程中，专家组已经进行过多轮论证，但截至目前尚无具体方案出炉。我得到的信息是：基于高考改革方案的制定是一个复杂的系统工程，可能会成熟一项推出一项，但时间很紧迫，整体方案的出台，也会有个倒计时。国家层面政策出台后，有关省份才会根据自身情况来制定高考改革细化方案。

　　外语可尝试多次考试由社会机构承办

　　人民网：对于公众较为关注的高考改革，您有什么具体的建议吗？

　　朱永新：只能讲我有一点个人的思考。比如，取消文理分科，减少考试科目，统一高考科目为语文、数学、外语，其中外语可降低分值，尝试多次考试，并由各级考试中心承办逐步过渡到社会机构承办，成为社会化考试。再比如，物理、历史、化学、政治、生物、地理等学业水平测试，可以选择性、等级制计入高校录取成绩，照顾高校专业需要的同时，照顾学生兴趣、发挥学生特长。又比如，实行技术技能型人才高考和学术型人才高考分开，高职院校是否可以尝试免试入学，宽进严出？

　　高考只是“小改”用人才是“大改”

　　人民网：您觉得马上就会揭晓的高考改革是否会成功？

　　朱永新：公众的注意点往往聚焦在高考改革上，但我要说的是，不要只寄望高考改革。在我看来，高考和招生相比，高考只是“小改”，招生才是“大改”；招生和用人相比，招生只是“小改”，用人才是“大改”。十八届三中全会决定明确了推进招生考试制度改革的大方向：“探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。”“推行初高中学业水平考试和综合素质评价。”由此可见，考试和招生是一揽子改革，招生重于考试。

　　同时，招生考试改革能否成功，还有赖于用工、用人制度改革。高考竞争的问题，跟我们的劳动人事制度和社会的收入分配制度实际上是紧密联系在一起的。用工、用人如果不改变以往重学历、轻学力，重智育、轻德育，重学分、轻学能的倾向，如果不消除城乡、行业、身份、性别等影响平等就业的制度障碍和就业歧视，那么，招生考试制度的改革，势必会受到影响。这就是我此前常说的，很多教育的问题，你表面上看是教育问题，其实教育问题的背后是深层社会问题。

关键词：改革,方案,高考,考试,招生