广州高中设“特色班”招生改变“千校一面”

　　记者14日从广州高中特色课程新闻通气会上获悉，为了改变“千校一面”，广州高中正在全面推行特色课程建设，全市123所高中已有79所学校获得不同层次的立项。

　　据广州市教育局副局长江东介绍，广州高中特色课程建设自2011年启动，2013年有5所学校首次进行“特色班”招生，当年受到社会大力追捧，大量学生的报考一度推高特色班所在学校的录取分数线。

　　2011年，广州启动高中特色课程建设工作，2012年、2013年、2014年进行了3次评审。全市123所高中里，已经有79所学校获得不同层次的特色课程建设立项，其中2012年有9所获得重点立项，2013年有12所获得重点立项，2014年有15所获得重点立项。

　　首届开放“特色班”招生的执信中学，以“元培计划”受到考生青睐，通过“导师＋研究生＋本科生＋高中生”的培养方式，进入“元培班”的学生从高中开始就有机会参与国内外一流大学如美国康奈尔大学、香港大学、中山大学等的课题研究，激发学生的创新思维和能力。此外，还有广雅中学集道德、人文、科技于一体的“博雅课程班”，广州大学附属中学以国防教育为特色的课程体系等。

　　江东说，广州高中特色课程建设重要思路是“以文化为基础，以特色为引领，以课程为核心，以毕业生出口为导向”，旨在以特色课程推动特色学校的建设。学校须通过五个环节实现特色班的招生，即学校申报，专家评审，立项，实施和招生，一般要通过一年组织实施和一年建设评审才能进入招生阶段。

　　“立项之后，学校有一年的时间组织实施特色课程建设，再参加验收。只有在验收中名列前茅的学校才能进入特色招生，并不是所有重点立项的学校都能进行特色招生。”江东说。

　　“特色班”招生放在提前批之前作为独立招生项目。江东强调，为了保证公平公正，这个独立招生项目只能是学生选择课程，学校把填报“特色班”志愿的学生严格由高分到低分按招生计划录取，学校不可以选择学生。

　　广州大学教育学院副院长聂衍刚说，国家教育中长期发展规划纲要要求我们的高中实现特色办学，多样化发展，广州高中特色课程建设满足了人民群众对教育多样化的需求，引导学校和社会从以升学率为目标的等级追求向特色办学的方向转变。

关键词：广州大学,多样化,一流大学