长城网邯郸讯(记者霍文龙)走进邯郸市经开区一中的校园，你会经常看见一个连走路都在争分夺秒的忙碌的身影，她就是郝青阳——邯郸经济技术开发区第一中学教师，九年级年级主任。作为一名教育工作者，她倾注教育，作为一个年级主任，她尽心尽力，率先垂范。她给自我定下的座右铭是:以勤精业，辛勤耕耘。在自己的工作岗位上，她淡泊名利、廉洁自律、殚精竭智、兢兢业业，为经开区教育付出了辛勤的心血和汗水。她常告诫自己：“金杯银杯不如百姓的口碑”。从教二十多年，她以精湛的教学艺术、务实的工作作风、忘我的敬业精神，赢得了学生、老师的一致好评。
人们常把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔的奉献精神。自参加工作以来她也一直以红烛精神来鞭策自己，在这神圣而清廉的讲台上，她从教二十余年，乐以一身粉尘两袖清风为荣，以三尺讲坛一生相伴为豪，就像红烛跳动的火焰，照亮别人，燃烧自己。她热爱教育事业，坚持政治理论学习和业务能力学习，立场坚定，旗帜鲜明，始终与党中央保持高度一致，认真贯彻落实党的教育方针，自觉遵守《教师职业道德规范》，为人师表，以身作则，严于律己。她为人忠厚，工作任劳任怨，默默耕耘，无私的把自己的一切奉献给教育事业。
教育是爱的事业，教师是爱的化身。她二十多年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。她也像“青阳”，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。
担任年级组长后，她了解到本年级七班有一个叫王婷的同学，家庭条件差，父亲多年与家没有联系，母亲出走，爷爷奶奶年纪大，在家务农，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。郝老师曾多次找她谈话，讲述有关海伦凯勒的故事，告诉她海伦凯勒虽然很不幸，但她不向命运屈服，我们都比她幸运多了。鼓励她要向海伦凯勒那样的人学习，让自信伴她成长。随着时间的推移，王婷性格也开朗了许多，慢慢融入到集体中了，也渐渐自信多了。知道王婷家庭情况特殊，异常贫困，因此自王婷同学进入开发区一中上学开始，郝青阳向学校建议免去她的学杂费、餐费，并免费给她提供多种学习资料。并经常了解王婷的困难，全心全意给予解决。在她的关心和帮助下，原本成绩非常不错的王婷更优秀了。
她不仅关爱家庭经济困难的学生，也特别关注心理有问题的学生。把爱的阳光洒进学生的心田。刚刚接这个年级的时候，一班班主任向她反映，班里有个男生患有自闭症，不和同学交往，且敏感多疑，怎样才能走进他敏感而脆弱的心灵，让他和其他孩子一样健康快乐的成长呢？她上网查阅了大量资料，首先以平等的态度对待他，其次她还了解到这个学生喜欢打乒乓球，因此打着打球的旗号经常和这个学生接触，慢慢地学生的抵触情绪逐渐消失，防备心理减弱，渐渐地和这个学生成朋友。随后又和家长进行联系，了解孩子出现问题的原因，父亲的过世、继父的暴戾、母亲的冷淡给学生造成了极大的压力，了学生问题症结所在，就好解决了，给予学生更多的关怀和宽慰，软化已经冰冷的心灵这是唯一的办法。同时还不忘记发现学生身上的优点，给他提供在同学、老师面前为同学或者学校服务的机会。增强他做有用人、做有益事的信心。最后第三次和家长进行深入交流，希望改变他们对待孩子的方式，多关心孩子，爱孩子，这样随着时间的推移，在学校、家庭、老师的多方配合下，慢慢地学生有改变，家长有了信心，班主任也觉有希望，就这样一个特殊学生冷漠的心重焕生机。
有了以上两个学生的事例让她想到其它班会不会也由一些特殊的学生呢，为了搞清楚这个问题，她让本年级的班主任平时观察学生，也向原来的班主任了解学生，最后经班主任回报现在学生中存在的比较严重问题是走读班的学生家长大多在市里打工，大多是和爷爷奶奶生活，也就是留守学生，这些学生中午大多不回家，就在学校外面到处溜达，等到上课时间再进学校，她感觉到这是一个严重的隐患，因此她和学校张校长商量成立“爱心班级”，中午学生可以在学校食堂就餐，然后在教室内休息，并专门有值班人员来关注他们，让孩子们有一个更加稳定、和谐的学习环境。除此之外，带动班主任和任课教师给留守孩子们以更多的温暖和关怀，这样孩子们的心情开朗起来了，性格活泼起来，脸上也绽放出了灿烂的笑容。他们不再感到孤独，不再感到寂寞，他们和所有的孩子一样，在温暖的阳光下一天天健康成长，这些留守学生，倾注了她全部的关爱，不但在生活上关心他们，在学习上也更加要求严格，不定时检查他们的作业，向老师询问他们上课的情况，真正让每一位外出打工的学生父母都能安心地工作。
熟悉她的人都知道是她一个讲原则、讲奉献的人，更是一个耿直、善良、热心帮助他人的人。不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对她的真实写照。对教师的困难疾苦，热情帮助，关怀备至。在生活上，更是给老师们无微不至的关怀。她非常关心青年教师的成长，常和他们促膝谈心，了解他们的思想，关心他们的生活，倾听他们的烦恼，手把手的教他们如何管理学生，管理班级，引领他们的专业成长。刚招聘的薛丽芳、程霄等多名老师，刚走上讲坛连基本的教学程序都不太清楚。她对她们倾注了大量的心血，手把手教，一心一意带，使她们早早成为教学战线上的主力军。她常把教职工的冷暖放在心上，关爱贫困教职工，慰问天灾人祸的家庭……有一次，一位教师身患重病入住市医院，她下班后不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排年级组的教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。类似例子还有很多，不容一一枚举。
她爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，记下了多种优秀教育理论读物《班级管理智慧案例精选》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。先后参与《农村初中语文阅读能力培养的有效教学研究》等课题的研究并已结题。并且能把自己的研究成果运用到教学中，使研有所用。2009年9月，经学校选拔，她在邯郸市说课比赛中脱颖而出，荣获一等奖。在“相约祖国60年，城乡手拉手，争做一个有道德的人”书信交流活动和第八届“新世纪”杯全国作文大赛中荣获“优秀辅导教师”；被开发区文教局授予“教学能手”、“十佳班主任”、“先进工作者”、“优秀教师”等荣誉称号；2010年被开发区评为“先进工作者”；2014年获得邯郸市“优秀班主任”称号。工作期间，笔耕不辍，《浅谈作文教学中学生创新思维的培养》《积极创设条件引导学生学会自主阅读说明文》《谈语文价值观的培养方式》等多篇文章在全国不同刊物上发表。
“青阳满芳蕤，馥气溢杏坛”“捧着一颗心来，不带半根草去”是她献身于教育事业的真实写照。二十多年的风雨沧桑，她依然心性不改，始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的伊甸园，追求着最美的梦想，诠释着无悔的人生，谱写着一曲平凡而伟大的乐章。
