雏鹰振翅腾势起 直入云霄舞长天
——武安市第十中学发展纪实
有一种魅力叫理念构筑精致,有一种教育叫用心造就品质。星辰更替，日月轮回，八年勤耕不辍，八年艰难求索，铸就了十中精致的教育理念和独特的教育品质，谱写了一曲曲荡气回肠，华丽多彩的教育篇章。 ——题记
明德博识育英才，群贤毕至创名校。武安市第十中学是一所充满生机与活力的省级示范校高中学校。自2006年创建以来，克服建校时间短、生源基础薄弱的困难，在市委、市政府和市教育局的正确领导下，在社会各界和广大群众的大力支持下，坚持以“奠基成功的人生”为办学理念，走“树人为本、质量为根、特色为翼、师德为先”的发展之路，在以杨如斌校长为首的校领导的带领下，攻坚克难，顽强拼搏，锐意进取，引领十中这只雏鹰从无到有，从弱小到强大，攻克了一个又一个的堡垒，铸就了一个又一个辉煌，谱写了一曲又一曲气势恢宏、绚丽多彩的教育新篇章。回眸武安十中八年的奋斗历程，我们能够清晰地看到它快速成长的足迹，教学质量逐年提高，高考成绩连年攀升，年年成绩都有新亮点：2009年首届高考取得“开门红”，重本上线126人，文理重本超过三中，两名学生进入全市理科前十名，艺术类一本双上线人数突破百名大关，当年全市考取中央美术学院的两名学生均为十中考生；2010年高考，重本上线率大幅提升，尤其是二本文理上线人数和上线率，在09年的基础上翻了一番，1名应届生考取了全市理科第七名的好成绩；2011年高考，重本上线134人，2名学生分别以理科第六名和文科第四名的成绩进入全市前十名；2012年高考，重本上线144人，应届生文理重本上线人数实现翻番；2013年高考，重本上线270人，比上一年净增126人。2014年高考再创新奇迹，在生源质量严重下滑、参考人数减少近三分之一的情况下，一本、二本、三本、专科各阶段上线率仍保持了喜人的增长态势，大幅提升。一本上线240人，上线率高达37.44%，比去年提高八个百分点。二本以上上线率达39.29%，比去年提高五个百分点。本科上线率达63.63%，比去年提高三个百分点。高等院校总上线642人，上线率高达99.38%。艺术类一本双上线人数比率达到62.17%。清华大学美术学院、中央美术学院、中国美术学院、中央戏剧学院、中国传媒学院、中央民族学院等艺术类国字头顶级名校双上线人数总计14人。艺术类高等院校上线率达100%。
星辰更替，日月轮回。八年时光，见证了武安十中的艰难与坎坷，奋进与辉煌。八年时光，一路坚持不懈的创新和求索，磨砺和坚韧，撑起了十中这只雏鹰刚劲的双翼，激起了她搏击长空的胆略和气魄。今天的武安市第十中学犹如一只长大的雄鹰，水击三千里，扶摇而上，展翅飞翔。武安十中这所后起之秀能够在百舸争流的激烈竞争中异军突起，绝非偶然。下面让我们一起走进武安十中，挖掘其发展的足迹。
校园文化熏陶奠定腾飞发展之基
—环 境 篇
凝练学校文化精神是特色建设的核心，校园文化实质就是学校价值观念的总和，是学校一切行为的逻辑起点。学校提出“环境育人”的理念，力图把校园文化环境打造成一部立体、多彩、富有吸引力和约束力的教科书，使静态与动态相得益彰。
步入十中校园，映入眼帘的是秀美的校园景色，扑面而来的是浓郁的文化气息。以毓秀阁、鸿鹄轩、典娜宫、问天阁、行知府、尹食苑、清源斋等命名的各功能建筑比肩林立，恢宏雅致；“成功路”、“逐日路”、“揽月路”等各条以励志词语命名的道路穿插其中，宣传窗、名人栏、优生榜等矗立路旁，励人奋进；校园内分设有致；八角亭、蘑菇屋、碧水喷泉、紫罗长廊等小景点各具特色，相映成趣……整个校园建筑、景观、文化蔚然一体，相得益彰，实现了自然景观之美与校园文化精神的有机融合，打造成了一部立体、多彩、富有吸引力和约束力的教科书，形成了独具特色的“楼名文化”、“ 道路文化”、“ 走廊文化” 、“班级文化”四大版块。“楼名文化”就是根据功能的不同重新冠名各建筑楼，每栋楼的每一层墙壁都有不同的教育主题，如“鸿鹄轩”旨在激励学生在求学时期就要立鸿鹄之志，树立远大的理想，奠基成功的人生。“道路文化”即是学校对每条道路分别冠名为“成功路”、“逐日路”、“揽月路”等，路两旁配以不同主题的宣传展板。如成功路，意寓踏进十中，经过三年的发奋学习，一定会奠基成功的人生，路两边展示的是学校历届考入名校的学生。“走廊文化”是校园文化的进一步延伸和拓展，在教学楼走廊上融入的文化元素。即以历届考入各艺术名校的优秀学生自主创作的艺术作品为主，悬挂于各楼层的走廊墙壁，既美化了校园丰富了校园文化元素，又把每一寸校园土地打造成了一部生动的励志教育大讲堂，无时不刻不激励着每一个学生。“班级文化”是各班学生集思广益的结晶，张扬个性的平台。每个班级根据自身特点，同学们群策群力，设计出具有本班特色的班徽、班训、班歌，教室门口悬挂班主任寄语和班级格言。教室内配置有“一柜四框四展板”，成功营造了一个既有全局上的“大同”，也有局部上的“小异”，既有整体的统一，又有个性张扬的团结、祥和、奋进的班级人文环境。从恢宏雅致的楼宇建筑，到追逐梦想的道路文化，从生动活跃的文化墙体，到恬静雅致的走廊空间，无处不体现了“春风化雨、润物无声”的教育魅力。学校的每一栋建筑、每一面墙体、每一个亭台、每一幅作品、每一条道路，都营造了一个静态与动态相得益彰的精美画卷，都体现了对文化内涵的传承与创新。
教学管理改革扎稳腾飞发展之根
—教 学 篇
先后创建并实施了“双领四清”教学管理模式、课堂教学模式、“一课一研”和“三步备制学考案”等一系列改革创新，推动了教学质量的持续攀升，实现了“低进高出、高进优质”的培养目标，为十中的腾飞注入了不竭动力。
“功夫课前”抓提高。坚持“功在课前，效在课上，练在课后”的指导思想，强力推行日教研制，落实 “三步备课”措施，狠抓“三步备制学考案”工作。“三步备课”即：第一步是教师精心研究教材，研究学生，写出个案。第二步是实行集体研备，每位教师人人拿着个案说课，并且先由由学科组中教学年龄最短，经验不足的教师说，再由教学经验丰富的优秀教师进行说课补充。第三步是集体备课后每位教师再次备出高质量的个案。“三步备制学考案”即第一步是由各学科主备教师精心备制学案考案的初稿，并严格要求组内教师认真研究学考案初稿。第二步是由学科组教师集体研究。第三步是请我市最优秀的教师审定修改。并且定期开展学生调查问卷，根据反馈的学考案使用情况，进行进一步完善。通过不断的提升课前意识，引导教师把功夫用在课前备课上，切实为提高课堂效率奠定了坚实的基础。
“聚焦课堂”抓教学。学校构建并坚持推行“双领四清”教学管理改革。“双领”即“学考案引领”、“优课领先”。“四清”即“堂堂清、天天清、周周清、月月清”。在按照“双领四清”教学管理模式，扎实推进教学工作的基础上，进一步强化过程管理和质量监测，实行领导干部全员抓教学制度，校长和中层干部身先士卒，走进学科组包组开展教研活动，扎身课堂任课、听课、评课，校级领导查看导学案、考案、查听课，加大对教学工作的研究和巡查力度，及时反馈课堂教学存在的问题和整改建议，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。推行班主任坐班制，全体班主任盯守在教师内坐班听课，帮助任课教师管理课堂纪律，及时发现学生在学习中的问题并加以解决，将教师授课中出现的问题及时与任课教师交流反馈，全面提高了教师教学和学生学习的效率。进一步规范了“四环探索法”教学模式的运行机制和操作规范，一改“一言堂、满堂灌”式的课堂模式，开展小组学习、讨论活动，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，实现了课堂教学的高效化、精品化、自主化，教学质量稳步提高。
“狠抓四清”抓落实。抓堂清，狠抓学案堂清题的设计、课堂堂清题的处理。校级领导、中层干部扎身课堂听课、评课。教师间开展说、观、评、议工作。有听必评，评课分不同维度、不同视角评议，并且只要听课必须查看课堂效果，看堂清题做的怎么样。抓考课落实日清，周六、日开展周清。每月严密组织月考。考后深入分析试卷，召开质量分析会，总结上月教学情况，安排下月教学工作，同时召开学科分析会和班级分析会，之后分年级分层次召开教学工作调度会，班主任、科任教师结合考试成绩，对本班的学生逐个、逐科进行分析，找出后进生、弱科生，列为重点辅导对象，制定有针对性的个人培养计划，全力做好了“培尖辅弱”工作。每周至少三次对学生进行弱科辅导。每周公共自习辅导，每名教师至少辅导6次，做到了“关注每一个学生、不让一名学生掉队”，大面积提高学生的成绩。同时，学校还与外县名校开展沟通学习与交流，进行联考，认真分析解决教学中存在的问题和症结，取人之长，补己之短，不断提高教育教学管理水平。“双领四清”教学管理改革和多项措施并举，使学校的教学质量稳步提升。
精细全程管理夯实腾飞发展之本
--学生管理篇
管理是成功的基石，创新是发展的动力。十中的管理主要表现在“精细化”和“全程化”上。“精细化”就是将学生学习生活的方方面面，言行举止的点点滴滴，校园环境的角角落落都要管理到位，指导到位。而“全程化”就是对学生24小时学习、活动、休息进行无缝隙管理和服务。并通过错时值班、跟进服务等措施，实现了“哪里有学生，哪里就有教师；哪里有学生，哪里就有管理和服务”的精细化、全程化的科学体系。
精细管理促规范。严格推行“三全四管”学生管理模式，“三全”就是对学生全面管理，全员管理，全程管理。“四管”就是管学习，管健康，管生活，管行为。以教师值班为抓手，精细值班操作规范，强化值班工作，狠抓落实。实现了从“静态管理”向“动态管理”的转变，坚持“有学生在，就有老师在，有老师在，就有领导在”的管理制度，推行领导干部24小时带班巡查制度，每天均有1名校级领导，带领综合、学生、服务、文明、年级五个值班组，全天候值班，各值班组分包责任，协调联动，形成了一级抓一级，层层抓落实的高效管理模式，做到了时时、事事、处处有人管，形成了全方位、全过程、无缝隙、不间断地网状管理模式。同时出台了《武安市第十中学值班细则》和《武安市第十中学值班奖惩细则》，从值周领导到值班教师全部下达师生违纪检查指标和挖掘优秀典型指标，每日统计，每周汇总，每月教职工大会通报检查结果，坚持正面引导和惩罚并行，有力激发了教职工的工作主动性，促进了管理的精细化和制度化，对学生从学习到生活，从班级纪律到班级卫生等每个方面都进行了全程、精细的监控和管理。
丰富载体促提升。一所学校不仅要有学业成绩优秀的学生，还要有跑得快的学生，唱得好的学生，画得美的学生。学校常态化开展艺术节、书画展、经典诵读、红五月歌咏会等形式多样的学生活动；每年教师节举办师生通宵活动，学生自编自演的大型文艺节目之后，以班级为单位组织丰富多彩的精彩活动，整个校园灯火通明，激情四射，通宵达旦，在丰富学生校园生活、激发学生学习活力的同时，让学生的特长得到充分发挥，让每一名学生都能获得成就感；充分利用传统节日、重大历史事件纪念日等，举行各类庆祝、纪念活动，让校园时时充满悦耳的歌声、开心的笑声和运动的呐喊声。大力开展了经典国学教育，聘请专家到校开展经典国学讲座、感恩教育活动，并在全校各班开设了国学教育课程，校长垂范亲自进班授课，中层干部包班讲授国学课程，传承经典，浸润人生。积极开展量化考核先进班级、文明宿舍、德育标兵等各种评比，利用每周一升国旗仪式举办先进年级和班级与落后年级和班级之间的挑战仪式，激发竞争意识，打造活力校园，全面丰富了德育教育载体，推动了学生德育教育的发展。
创新管理促发展。教育是一种服务，学校就是一个庞大的服务机构，唯有服务机能改善了，效益才会提高。树立了“真诚主动、热情周到”的服务观，转变服务学生的工作模式，创新开拓服务学生的工作平台，开展了：“师生认亲”、学生感恩交流会、“十中大舞台”文艺汇演、学生互相关爱结对帮扶、爱心捐助贫困生、开设学生病号饭、成立勤工俭学小组、设立班主任信箱、心理咨询室等服务学生十三件实事，为学生在校期间的学习、生活创设了良好的环境。此外，还大力开展以“体验与实践，管理与监督”为主题的“班级主题值周”活动。每班围绕实际情况确定一个值周主题，由学生自主值周管理，进行专题调研，并深入实施“日查、周比、月评、期末总评、表彰”的班级管理检查评比机制。比如，升国旗仪式由学生主持并完成各项议程，升旗仪式前举行班级拉歌活动，升完旗由学生作国旗下讲话，并向全校师生汇报主题值周工作，宣布各年级、各班的量化考核名次，颁发流动红旗，举办先进年级和班级与落后年级和班级之间的挑战仪式等，营造了浓厚的“比学赶超”氛围，极大地激发了学生的竞争意识，促使校园焕发出无限活力，力争让每一位学生有机会亲身体验学校日常工作的管理，亲自实践学校管理理念，让每一个学子在自主轻松愉悦的活动中获得成功的喜悦。
特色教育创新撑起腾飞发展之翼
—特 色 篇
特色教育是多元化教育的个性,是学校文化长期积淀的—种具体表现。学校只有独具特色，才会张扬个性，绽放激情。十中建校之初就树立了“特色立校”的思路，始终把人才培养放在首位，与时俱进、稳步发展、特色立校、求新求变。为每一个平凡的孩子铺就成功的道路，让他们能成才，在这个共同信念的指引下，“全面发展特长生教育，把特色教育做大做强”撑起了学校腾飞发展之翼。
十中以“注重学生创新精神和创新能力的培养，注重学生身心健康和健全人格的培育，致力于为每一位学生提供适合的教育”为目标，建校之初就树立了“特色立校”的思路，在先进管理和优秀师资力量的双重推动下，现已迈向了素质教育和优质、特色教育的“快车道”。学校特别重视对学生兴趣爱好和个性特长的培养，先后在校内开设立了体育、美术、舞蹈、声乐、器乐、播音主持、影视表演、编导等课目。不惜重金，高薪聘请清华美院的高材生到校包班任教，邀请北京舞蹈学院、东北师大、河北师大、河北传媒等院校的专家教授到校指导教学，学生不出校门就能享受到由名师组办的高质量、高水平的专业培训班。又在石家庄建立了特长教育培训基地，高三的特长班可在基地培训，高薪聘请全国各地名校的名优教师（包括专业教师和文化课教师）到校任教，学生结合自身情况，自愿选择学习意向，实行武安校区和石家庄校区双赢发展。为扭转“特长生文化课成绩薄弱”的困局，学校专门为艺术班配备最优秀的文化课教师，在对特长生进行专业培训的同时，不间断地跟踪辅导文化课，实现了“专业+文化”同步提高的双赢目标。此外，学校还多方筹措资金，为艺术生减免专业培训费用，让家庭贫困的学生也能学艺术、靠名校。与河北师大音乐学院、东北师大等高校建立良好合作关系，成为东北师大信息化教育实验校、河北师大教育实验实践基地、河北传媒学院优质生源基地等。积极为学生创造艺术实践平台，每年两次举办高规格的大型教师节文艺晚会和庆元旦文艺晚会，并且定期组织演讲比赛、经典诵读、歌咏比赛以及丰富的社团活动，通过实践学生的艺术。学校学校艺术高考连年优异并不断攀升，向中央美院、中国美院、中央戏曲学院中国传媒大学等国家顶级高校输送了一大批优秀人才。真正实现了以特色提升学校的吸引力，构建学校多元化发展“立交桥”和学生由初中、高中到大学的“直通车”。
师资队伍建设唱响腾飞发展之歌
—师 资 篇
学校之优、教育之强不在于楼宇之高大，殿堂之华丽，而取决于教师队伍素质的层次高度。唯有名师，才有名校。学校悉心打造优质的教师队伍，为学校的腾飞插上了强劲的双翼。
领导垂范转作风。出台了《初中教职工量化考核方案》和《高中教职工量化考核方案》，对工作纪律进一步做了严格要求，在严查工作纪律，落实处罚措施的同时，注重正面引导，大力宣传工作中涌现出的先进教师典型，形成了拼搏奉献、唯先是争的校风和教风。同时通过加强专题学习，强化师德考核，举办师德报告会，评选师德标兵，提高道德修养，培养师德师风。以杨如斌校长为首的十中领导班子团结务实，精于管理，勤奋投入。他们的爱校如家，以身作则给人留下深刻印象。十中很多师生都记得这样一幕：每天早起，校长早早来到学生宿舍楼前，催促学生起床，跟班跑操；每天晚上，当晚自修铃声响起，杨校长轻轻地从静静的教学楼走过，不一会，校长办公室的灯光亮起。夜幕下，灯光通明的教学楼格外宁静，因为师生们都知道：校长也和我们在一起；晚自习下课后，校长又走进学生宿舍，查看学生就寝情况，知道学生全部安静入睡，校长才回到自己宿舍休息。十中校长的脑海中，没有节假日的概念，几乎每天都泡在学校，与师生摸爬滚打在一起。在他们的带领下，一支作风过硬、痴心教坛的优秀教师队伍迅速形成。“忘我奉献”这仿佛是个形容优秀共产党员的词，但用在任何一位十中老师身上都不为过。早上6：10分，各班门口已站着语文、英语老师；夜晚11点多，静谧的校园依然有值班领导和班主任老师在巡查宿舍。在许多十中教师的日历中，没有周末。不是自己值周，也要回学校看看，是许多老师的习惯。“学生们都在学校，不回来看看不放心”。没有人强迫，没有人监督，没有额外的加班费，有的只是一颗师者的心。只要需要，他们可以把幼小的孩子放在家中，自己回校陪学生；只要需要，她们可以中断没休完的产假，回校上课。
听课100节，写教案6本，开主题班会33次，听讲座8次，参加教师培训5次，参加班主任例会40次，参加年级大会8次，集体备课40次，上公开课3节，跟学生谈话210人次，与家长通电话50人次……
备忘：调好手机5∶30起床，教学生起床、跑操，6∶10进班看早读；10∶05查看学生就寝情况：11:00无情况后离校。
这是一位参加工作刚一年的新教师的工作笔记，这也是十中教师的日常工作，但这只是“课余工作”。作为教师，更为繁重的还有每天的备课、授课、批改作业等主要任务。一切显得那么平凡、普通甚至琐屑，但要做起来，要做好，熬的是心血。就是在这平凡与普通中，学生成长了，教师成熟了，学校发展了。正是这些平淡无奇的工作，筑成了十中辉煌业绩的根基；正是在这些默默无闻的点滴付出中，教师学会了施爱，学会了奉献，学会了甘守，也完成了高尚师魂的自我塑造。
强抓管理提师能。实行教职工考核制、绩效工资制和优化组合聘任制。对每一位教职工进行跟踪考核，每月汇总排队，举行先进与落后之间的挑战仪式，形成争当优秀、积极向上的竞争局面。大力度推行绩效工资制，干的好的教师最高拿到一万二，干的差的最低只拿两三千，两者相差万元以上，激发教师的工作热情和创造性。同时积极组织教师到名校学习，聘请国内知名教育专家、名校干部教师到校讲座，安排我校学术之星作讲座，为教师搭建广阔的学习提高平台。大兴“崇尚学术”新风，出台了《崇尚学术实施方案》和《“学术之星”评选方案》，被评为“学术之星”的教师专项奖金最高拿到3000元，营造了浓厚的学术氛围，极大地促进了教师的专业化成长。
以师为本聚人心 。积极开展落实“武安十中2014年服务教师十三条”工作安排，为教师办实事、办好事，感化师生，形成更大的凝聚力和战斗力。此外，还坚持定期举办校长座谈会，加强与师生的沟通交流，深入了解师生的生活、工作情况，帮助师生解决实际困难。建立了教工兴趣社团，高标准建设了教工练歌房、乒乓球活动室等场所，定期开展文艺、体育、读书、竞技、书法、棋类等形式多样的活动，提高教师的物质和精神生活水平，激发干劲，形成了比奉献、争先进的良好局面。通过召开民主生活会、教代会、教师座谈会、建立群众工作室、发放《征求意见表》、设立意见箱等方式，广泛征集广大师生对学校管理和发展方面的意见和建议，让教职员工和学生修改各项规章制度。实行“教师、职员互评打分”制、“人事双向选择机制”，极大地增强了教职员工的主人翁责任感，教师的工作热情高涨，一支业务精湛、善于拼搏的精锐之师迅速成长起来。
学校先后高标通过了河北省教育督导评估、语言文字、绿色学校等多项大型检查验收，承担了省普“十五”工作现场会现场、创先争优、教育系统食堂规范化管理等多项工作现场会，被评为国家级语言文字规范化示范校、全国写字教学先进校，河北省绿色学校、省依法治校示范校、省国学教育先进单位，邯郸市AA级和谐单位、安全防范、校务公开、法制教育、德育、体育、电教、信息技术等多项先进集体。各项工作蓬勃发展，显示了强劲的发展潜力和后劲。《中国新闻网》、《共产党员》、《河北日报》、《长城网》、《邯郸日报》、《武安报》等主流媒体先后对学校进行了大篇幅的专题报道。一项项殊荣激发了十中续写辉煌的信心和决心。
“远望方觉风浪小，凌空乃知海波平。”让每个学生扬起希望的风帆，让每个教师领略教育的趣味，让每个家长享受成功的喜悦，这是武安市第十中学正在践行的理念和责任。虽然这个过程布满荆棘、充满艰辛，但武安十中全体教职工一直坚守着对教育的那份执著和信念，一直秉承着这样的信念砥砺前行。建校八年的艰苦拼搏，八年的无私奉献，八年的飞跃发展，十中人不屈不挠的精神创造了一个个佳绩。我们有理由相信，十中的教育事业一定会向着更快、更高、更强、更美的未来奋勇前进，武安教育的历史上将会留下十中浓墨重彩的一笔！
